II. OBJETIVO.

• Reconocer el sentido y significado de la lectura a través de la valoración del perfil como lector del estudiante normalista, así como  de los adolescentes en la escuela secundaria mediante la incorporación de los elementos que brinda el Programa Nacional de Lectura, a través de la Reforma a la Educación Básica contenida en el Acuerdo 592.

• Reflexionar el sentido y significado  que se atribuye a la lectura a través  de la socialización de experiencias personales y de prácticas de intervenciòn escolar en la educaciòn bàsica secundaria.